2020年8月 00015 英语(二) 自考试题下载
新华社消息丨中共中央宣传部公布第十七届精神文明建设“五个一工程”获奖名单,[视频]李强同尼泊尔总理举行会谈
本月更新9924  文章总数15364  总浏览量9612574

镜观·回响丨大湾区打造世界科创高地

汇瓷业力量,向世界讲好中国故事!中国网中国瓷平台签约仪式在京举行

以“守正创新”求解古今中西文化之争,「上海发布」八月的最后一场浪漫晚霞,你赶上了吗?

守则校务公开防震减灾章程制度职责考勤目标管理档案突发事件规定人员职责预案应急

美文示范

美国WTI原油周一收高10美分 市场关注黎以停火协议与联储政策

6t体育app官网下载最新版

会议原则同意《关于进一步促进新型农村集体经济高质量发展的若干措施》并指出,近年来,上海农村集体资产持续增长,要加快改革创新,推动农村集体经济发展壮大。要打好“特色牌”,充分利用区域资源禀赋优势、主导产业特色6t体育app官网下载最新版,加强规划引领,探索多样化发展途径。打好“环境牌”,加强资金、技术、项目等要素支撑,推进农村专业人才队伍建设,打造青年友好型乡村,破解农村“空心化”问题。打好“治理牌”,深化农村集体产权制度、农村土地制度等改革,释放新型农村集体经济发展潜能。同时,要切实保障农民群众利益,进一步健全管理制度6t体育app官网下载最新版,确保农村集体经济持续健康发展。

会议原则同意《上海市推动数字贸易和服务贸易高质量发展的实施方案》并指出,上海数字贸易和服务贸易发展走在全国前列。要突出高水平开放优势,对接国际高标准经贸规则,发挥重大开放平台作用,在数据跨境流动、数字身份认证、区块链电子提单等方面形成更多制度创新成果。要突出高能级企业培育,推动云计算、大数据、数字动漫等领域技术和产品服务出口,加快提升本土专业服务机构国际化能力,大力培育新的服务贸易增长点。要突出高标准要素保障,强化人才智力支撑,促进和规范数据跨境流动,并适度超前布局信息基础设施。

会议原则同意《上海市关于推动人工智能“模塑申城”工程的实施方案》并指出,上海人工智能大模型发展迅速,要夯实支撑底座,一手抓智能算力,一手抓语料6t体育app官网下载最新版,强化相关公共服务平台建设,更好满足垂类应用需求。要做实人工智能大模型应用场景6t体育app官网下载最新版,瞄准关键行业切口,建设标杆场景,放大示范效应。要构建优良生态,把“管行业也管智能化”的理念落到实处,形成协同推进“人工智能+”的产业创新氛围。

6t体育app官网下载最新版

“‘您更喜欢男孩还是女孩?’教育局给家长发的调查问卷中,设置这样的问题实在太离谱了。”近日,山东省龙口市的郑女士在网络发视频吐槽,9月份开学以来,孩子所就读的幼儿园给家长连发三份调查问卷。有的问卷长达120道题,询问的内容十分详细,其中不乏“男孩女孩‘二选一’”等不合理问题,以及“摸底”父母职业、家庭收入、接送孩子使用何种交通工具等内容。

对于这种巨细靡遗的信息采集,家长心存芥蒂,甚至产生被冒犯的感受,并不难理解。郑女士提供的一份问卷显示,虽标注为家长匿名填写,但第一个问题便是填写孩子的编号或姓名。一方面搞变相实名调查,另一方面又各种“打探”家庭经济背景、家长职务、孩子是否早产等敏感信息,难免会让家长产生隐私被过度窥探的不适感,并继而担忧:学校如此关心家庭背景,会不会“因财施教”,据此对孩子进行差异化对待,从而影响教育公平?一旦相关内容被泄露,会不会在同学间引发不良攀比风气,导致学生产生骄矜、自卑等心理?

调研问卷不能随意进入校园,有关这类问卷的题目设计是否科学、规范,采集信息如何保密、使用,都应当由主管部门严格审核把关。至少,类似声称匿名调查却要求填写孩子个人姓名或编号,孩子已经出生了还问家长喜欢男孩女孩等低级失误,完全可以在把关环节被及时发现,避免后续给家长和学生造成困扰。同时6t体育app官网下载最新版,填写这类问卷并非家长义务,有关调查用途、隐私保障等方面,家长有权在充分知情的情况下,自主作出选择。

这两年,“摸底问卷”越界的问题频频出现。郑女士发布吐槽视频后,不少网友都表示曾遭遇过类似情况:“昨晚刚填的,调查家里用的是蹲便还是坐便”“学校发的问卷还要求填爸爸妈妈的手机品牌”“学校发的调查问卷,问我家里是否有自来水,简直太离谱了”……此前6t体育app官网下载最新版,也有学校打着促进家校合作的名义,摸底家长“社会资源”。种种或不知所云、或逻辑存在漏洞、或窥探隐私的问卷,让很多家长不堪其扰。

面对国家明确要求和家长对越界调查的普遍反感,教育主管部门和学校还需摆正态度,不要把家长和学生当成天然的、可供随意支配的答题样本,动不动就以派发任务的形式进行调研。毕竟,家校合作的初衷是促进良好沟通,共同关注和引导孩子的成长。如果一味给家长增加不必要的负担,只会引发他们的抵触和反感6t体育app官网下载最新版,最终侵蚀家校合作的信任基石。